2025年9月17日上午，best365英国体育在线在学院会议室顺利召开了本学期首次集体备课活动。本次活动由教务科科长李姣莹老师担任主讲人，围绕本学期开展《临床康复学Ⅰ》这门课程进行研讨，best365英国体育在线主管教学副院长杜立英、办公室主任张旭及全体专任教师共同参与，旨在深化课程教学改革，提升课堂教学质量，推动临床与康复教育深度融合。

  会上，李姣莹老师围绕《临床康复学Ⅰ》的课程定位与特点、学情分析、教学设计、教学方法创新、课程思政建设以及学科前沿拓展等内容进行了系统汇报。她指出，本课程作为康复治疗学专业核心课程，具有较强的临床实践性与应用性，当前学生虽具备一定理论基础，但在临床思维与实践转换方面仍存在提升空间。据此，她提出了以“临床案例为主线、问题导向为驱动”的教学模式改革设想，提出通过跨教研室教师联合开发建设病例库，并开展学生小组讨论式教学及跨教研室教师共同走进《临床康复学》的课堂中，创建跨教研室教师联合授课的新模式。

通过跨教研室教师协作开发临床病例库，并实施小组讨论式教学，不仅体现了“以学生为中心”的教学理念，且有效培养了学生的临床思维能力、团队协作精神和解决实际问题的能力。同时，该模式显著促进了教师团队之间的协作，充分体现了best365官网“跨教研室构建课程体系”的教育理念。

杜立英副院长在总结中指出，李姣莹老师提出的跨教研室教学方案是对best365官网教育教学理念的深化实践，展现了教师在教学创新方面的深入思考。她强调，这种创新模式既促进了教师的团队协作，又培养了学生的综合能力，与学院人才培养目标高度契合。她希望全院教师以此次备课为契机，进一步加强跨教研室教学研究，持续推动教育教学改革。

本次跨教研室集体备课活动为新学期教学工作开启了新思路，学院将继续推进跨教研室联合教学改革，构建更加协同高效的课程体系，全面提升人才培养质量。